Huisproject – update

Het jaar is halfweg. Tijd voor een update van ons huisproject. Wat hebben we al kunnen schrappen? Of wat heb ik toegevoegd of aangepast?

Zolder

  • babykleding sorteren
  • dozen babykleding correct labelen
  • schappen leegmaken en hersorteren
    • in goeie dozen/ boxen steken wat we nog nodig hebben
    • wegdoen wat we niet meer nodig hebben
  • speelgoed kindjes goed zetten
    • naar beneden wat klein en makkelijk opruimbaar is
    • uitstallen en spelensklaar zetten wat groot is
  • afgewerkte cursussen/ taken van school bundelen
  • leerplannen bundelen
  • boekenkast vastvijzen
  • administratie klasseren
  • boekenkast leegmaken en hersorteren
    • naar De Slegte wat weg mag
  • kleerkast leegmaken en hersorteren
  • 1 rek bijkopen
  • archiefdozen bijkopen
  • opbergboxen bijkopen
  • luiken en kadrement wegdoen
  • zonnewering/verduistering dakvenster kopen

Badkamer

  • kasten leegmaken en hersorteren
  • handdoeken wegdoen die we niet gebruiken
  • vervallen medicijnen weggooien
  • handdoeken jongens in de kast leggen
  • rekje wegdoen

Onze slaapkamer

  • kleerkast leegmaken en hersorteren
  • dressoir leegmaken en hersorteren
  • nachtkastjes leegmaken en hersorteren
  • kleren wegdoen die we nooit dragen

Douchekamer

  • kast leegmaken en hersorteren

Mauro zijn slaapkamer

  • kleerkast leegmaken en hersorteren
  • dressoir leegmaken en hersorteren
  • nachtkastje leegmaken en hersorteren
  • te kleine kleren naar de zolder
  • kapotte en vuile kleren (ook na het wassen) wegdoen
  • babykader in orde zetten
    • nieuw glas voor voorzien
    • babyfoto’s (-1 jaar) bestellen

Ilian zijn slaapkamer

  • kleerkast leegmaken en hersorteren
  • dressoir leegmaken en hersorteren
  • nachtkastje leegmaken en hersorteren
  • te kleine kleren naar de zolder
  • kapotte en vuile kleren (ook na het wassen) wegdoen
  • nieuwe kastdeur

Traphokje

  • schilderen langs binnen
  • plaats voorzien voor drank
  • kuisproducten deftig opbergen

Vestiaire

  • opruimen
  • wegdoen wat we niet gebruiken
  • schilderen langs binnen
  • zomerjassen of winterjassen naar zolder (afhankelijk wanneer ik opruim)
  • te kleine jassen van de kinderen naar zolder

Hal + traphal

  • strook magneetverf voorzien
  • alles schilderen
  • schoenenkast voorzien
  • plank boven schoenenkast voorzien
  • vestiairedeuren schilderen
  • traphekje benedenverdieping naar 1e verdieping

Keuken

  • kasten leegmaken en hersorteren
  • naar zolder wat we niet veel gebruiken (1x/jaar)
  • wegdoen wat we niet gebruiken
  • voorraadkast inventariseren en weggooien wat vervallen is
  • vouwgordijn fixen

Living

  • glazenkast
    • leegmaken, afwassen en herorderen
    • naar zolder doen
    • brede kaders geboortekaartjes jongens kopen (goed meten)
  • barkast
    • leegmaken en herordenen
    • weggooien wat vervallen is
    • extra schap (ikea) voorzien
    • DVD’s ordenen
    • muziekcd’s op pc zetten en weggooien
    • foto’s bestellen en inkleven
  • dressoir
    • leegmaken en herordenen (servies)
    • plaats maken voor foto-albums
    • schuiven leegmaken en herordenen
    • 1 schuif voorzien voor teken – en kleurgerief kindjes
    • kaarskast leegmaken en herordenen

Berging

  • alles schilderen
  • bekisting voorzien rond regenwaterpomp
  • strijkgerief naar zolder
  • schoenenrek wegdoen (naar garage)
  • herschikken naar gelang mogelijkheden

Tuin

  • opbergbox kussens kopen
  • opbergbox buitenspeelgoed kopen

Garage

  • leegmaken en herordenen
  • schappen aan muren hangen
  • haken aan muren voorzien voor borstels, harken…
  • extra rek (uit berging)
  • rolsysteem tuinslang + verlengkabel kopen

Ophangen

  • whiteboard op zolder
  • schapje op Ilian zijn kamer
  • 2 zwart-wit  canvassen op onze kamer
  • 1 kader met foto Ilian op onze kamer
  • 1 canvasschilderij voor Ilian op de gang boven
  • 1 canvas doop Ilian in de living
  • surroundboxen aan voorziene kabels
  • olifant verhuizen naar zolder
  • puzzels ophangen op zolder
  • babykader op Mauro zijn kamer

Retouches

  • deur wc bijschilderen
  • wcrolhouder, handdoekhaakje, reservewcrolhouder afhalen + gaten opvullen met beton (brico) en opnieuw ophangen
  • trapleuningen bijschilderen
  • livingdeur bijschilderen
  • keuken retoucheren + bijschilderen
  • TV muur retoucheren + bijschilderen
  • zetelmuur retoucheren + bijschilderen
  • douchekamer retoucheren + bijschilderen
  • klinken van alle deuren vastmaken
  • spiegelkast badkamer: lamp vervangen

We zijn er nog niet. Nog laaaaaaaang niet. Maar in juli heb ik twee weken verlof zonder Het Ventje en aangezien ik een handige Harriëtte ben, ga ik er dan eens stevig invliegen zonder commentaar te krijgen!

Ohja, Marie Kondo ga ik ook eens dringend moeten lezen alvorens ik aan de slag kan gaan. Dat staat komend weekend gepland!

Hopelijk zien we dan eindelijk een beetje progressie.
Op naar het einde van het jaar!

Liefs,
Me, Myself and We.

Jeuj & Bleh ~ 10

jeuj

Weeral vrijdag, dus weeral een nieuwe #jeuj&bleh. Ben je er klaar voor ?

Jeuj

  • Voor het verjaardagsfeestje van Het Ventje zijn petekindje. Nathalie, je hebt dat goed gedaan! Het was superfijn, alleen jammer van het weer. Maar hey! Voor alles is een oplossing, he. 🙂
  • Voor de late Vaderdagzondag die we voor mijn papa hebben gehouden met weeral lekker eten en tof gezelschap.
  • Voor het feit dat Ilian al stappend de wereld begint te ontdekken.
  • Voor de warme woensdagnamiddag waarop de kinderen zich buiten hebben kunnen uitleven, samen met de buurkindjes.
  • Voor de warme woensdagnamiddag waarop de (groot)ouders van de buurkindjes dan maar samen een fles wijn hebben leeggedronken.
  • Voor de 16/20 voor RZL (zie mijn berichten ‘geloofsovertuiging’).
  • Voor de 15/20 voor mijn stage, waarmee  wordt aangetoond dat dit toch echt iets voor mij is.

Bleh

  • Voor mensen die hoog oplopen met zichzelf.
  • Voor Ilian die maar al te graag zijn tanden in Mauro zet. De tandafdrukken zijn goed zichtbaar, hoor. Tot zelfs blauwe plekken toe…
  • Voor de vele kilometers van deze week… Dinsdag heb ik drie uur in de auto gezeten voor 165km. Wat niet van mijn gewente is. Ik was pas om 20 voor 8 thuis… ilian lag al in zijn bedje… 😦
  • Voor het wachten-wachten-wachten op mijn resultaten van de examens. Ik dacht dat ze om 9 uur bekend gemaakt gingen worden, maar het was 18 uur! En dan heb ik nog moeten wachten tot 18u30!
  • Voor de 2x 7/20, maar die waren niet geheel onverwacht. Ik overleef die tweede zit wel. Want het is alleen maar aardrijkskunde en geschiedenis.

Hoe was jouw week?

Liefs,
Me, Myself and We.

Geloofsovertuiging II

Een tijdje terug heb ik een opdracht voor RZL met je gedeeld. Ik heb daar in feite nog verder over nagedacht en een dialoogschool: het laat me niet helemaal los.

Ik was ook aan het denken: in feite kan iedereen een school beginnen. Alleen, hoe begin je daaraan? Nergens is het gemakkelijker om een school op te richten als in Vlaanderen*.

Niet dat ik plannen heb in die richting, en al helemaal niet in mijn eentje. Maar wat zou ik wél doen, moest het kunnen?

Ik zou het beste van alle onderwijsnetten combineren, vooral dan op vlak van leerplandoelstellingen. Ik zou de beste leerplandoelstelling van alle netten eruit halen. Heb je ooit al eens een leerplan voor Nederlands van het katholieke net naast dat van het GO gelegd? Alleen al qua pagina-aantal is dat een enorm groot verschil. Bij het GO zijn dit 65 pagina’s, bij het VVKSO 104 pagina’s. Persoonlijk ben ik van mening dat die leerplannen ook veel te breed uitgesmeerd zijn. Maak dat wat korter en overzichtelijker, gebruiksvriendelijker… Soit. Ik zou mijn gang wel kunnen gaan!

Wat ik ook zou doen is de leerlingen geen keuze geven op vlak van godsdienstbeleving, ook niet de ‘vrijzinnige’ keuze. Als het van mij afhangt, moet elke leerling elke godsdienst leren kennen om elkaar te leren respecteren. En ook: dit is maatschappelijk veel relevanter dan te weten wat er met Jezus en zijn apostelen gebeurd is. In mijn ogen, he. Ik zou dus de uren ‘godsdienst’ verdelen en zien welke godsdiensten er op deze school afkomen om ze dan allemaal ‘aan te bieden’ en een soort kennismaking te creëren. Uiteraard kunnen er van die uren ook een heel deel aan leren-leren en andere zaken uitbesteed worden. Misschien vooral ook aan praten met elkaar. Misschien een beetje filosoferen van tijd tot tijd…

Ik zou het wel weten hoe mijn school er moet uitzien. En ik denk wel dat er een bepaald publiek voor te vinden is. Of denk jij van helemaal niet? Ik zou er mijn eigen kinderen sowieso naartoe sturen omdat ik denk dat het een must is dat ze respect leren opbrengen voor alles en iedereen. Ze zijn heus niet de enigen. Maar het kan toch geen kwaad om te praten met elkaar? Wat die hooligans nu aan het doen zijn tijdens het EK… Ik heb echt schrik dat er weer een wereldoorlog gaat uitbreken, want als zelfs Rusland erbij betrokken is… (Ik weet het, EK is Europees, maar de eerste én tweede oorlog zijn ook niet ver van ons Belgenlandje begonenn…)

Ik vind het nuttig dat kinderen leren waarom bepaalde vrouwen bijvoorbeeld een hoofddoek dragen. Toen ik met Mauro bij onze dokter was, die een hoofddoek draagt, vroeg Mauro aan mij: “Wat is dat?” en hij wees daarnaar. De dokter antwoordde “een sjaaltje”. Waarop Mauro weer “Waarom draag je dat?” Er kwam geen antwoord. Het zou fijn zijn moest ze wel geantwoord hebben, want ik vraag me dat ook af.

Ik ben ervan overtuigd dat als kinderen willen bidden, ze dit thuis kunnen en moeten doen. Verschillende godsdiensten in een open sfeer ontdekken is toch een serieuze vorm van dialoog? Ik wil dus echt een dialoogschool starten. Maar hoe begin ik daaraan?

Eerst afstuderen…

Wat is jouw idee hierrond?

Liefs,
Me, Myself and We.

*Bron: https://www.klasse.be/archief/start-je-eigen-school/

Jeuj & Bleh ~ 9

jeuj

Ik hou het goed vol, deze rubriek, al zeg ik het zelf. Het is al de negende week op rij.

Jeuj

  • Voor de quality-time met de kindjes, zonder papa, op vrijdagavond. Pizza eten aan de salontafel en ondertussen naar een filmpje kijken om daarna een ijsje te smullen. Heerlijk, toch?
  • Voor het fijne bezoekje van twee buurvrouwen waarbij we onze cultuuruitjes voor volgend seizoen hebben vastgelegd.
  • Voor het feit dat onze cultuuruitjes helemaal onze eerste keuze is geworden!
  • Voor Het Ventje die uit vrije wil met de kinderen wegging zodat ik kon studeren voor mijn nakend examen, zowel op zaterdag als op zondag.
  • Voor de ganse maandag waarbij ik goed kon doorwerken (als in: studeren) en de kindjes naar school en de crèche gingen.
  • Voor de portfoliovoorstelling van onze opdrachten op woensdag. Nochtans, als ik mijn opdrachten dan vergelijk met die van een ander, dan verbleken de mijne in het niets…
  • Voor de inspiratie die ik bij mijn medestudenten heb gehaald tijdens de portfoliovoorstelling.
  • Voor de motivatie die ondanks de slechte examens toch niet verdwenen is, integendeel! Ik ga knallen in augustus.

Bleh

  • Voor de korte én onderbroken nachten zo tijdens de examenperiode. Dank jullie wel lieve kindertjes…
  • Voor de complete black-out op mijn schriftelijke examens. Ik las de vraag, ik dacht: ‘dit zou ik moeten weten want ik ben het tegengekomen’, het besef dat het antwoord niet ging komen, zelfs niet als ik de vraag 100x gelezen zou hebben.
  • Voor het mondeling dat ook niet al te schitterend verliep. Ach ja…
  • Voor de tweede zit die ik ga moeten doen voor aardrijkskunde en geschiedenis.

Hoe was jouw week?

Liefs,
Me, Myself and We.

 

Jeuj & Bleh ~ 8

Weer vrijdag! Goh hoh … Dat betekent dat het weer bijna weekend is. 🙂

Jeuj

  • Voor het supergeslaagde trouwfeest van onze buren.
  • Voor het fijne kappersbezoek waarbij mijn haartjes weer mooi in model werden gelegd.
  • Voor de nieuwe kleren die we eindelijk konden dragen.
  • Voor de vrije maandag van Mauro en Het Ventje waar ik pokkejaloers op was.
  • Voor de verandering van werkomgeving, zijnde in één van onze winkels.
  • Voor het uitslapen op zondag: voor mij tot tien uur, voor Het Ventje tot kwart na de middag.
  • Voor de schoonmama die op woensdag op de kindjes kwam letten zodat ik kon studeren.

Bleh

  • Voor de 2h15 die ik dinsdagochtend verspild heb om ocharme 55,5km af te leggen…
  • Voor het besef dat ik te laat ben beginnen studeren voor mijn examen van dinsdag…

Hoe was jouw week?

Liefs,
Me, Myself and We.

Jeuj & Bleh ~ 7

jeuj

Ondertussen heb ik toch al twee ‘gewone’ blogberichten kunnen schrijven ook. maar het is weeral vrijdag en dus weer tijd voor een nieuw week-overzichtje.

Jeuj

  • Voor de voorbereidingen op zaterdag voor het feestje van zondag.
  • Voor het ophangen van de verjaardagsdecoratie toen Mauro al in zijn bedje lag.
  • Voor Mauro die zondag beneden kwam en zeker 100x gezegd had “Het is hier echt mooi mama”.
  • Voor de zondagvoormiddag waarop Het Ventje moest gaan werken en ik dus alleen de tafels en stoelen heb klaargezet.
  • Voor de ballonnen die ik met plezier heb opgeblazen en waar ik, al zeg ik het zelf, toch wel mooie trossen van heb kunnen maken.
  • Voor het vele speelgoed dat Mauro weer gekregen heeft. Hij is weer verwend geweest, zenne.
  • Voor mijn mama die me geholpen heeft 60 croque monsieurs te smeren.
  • Voor mijn papa die geholpen heeft 44 croque monsieurs te bakken.
  • Voor de stapel croque monsieurs die in onze diepvries zit.
  • Voor de vrije woensdag waarop ik 36 appelcakejes heb gebakken.
  • Voor de nieuwe handtas die ik heb gekocht om naar het trouwfeest van komend weekend te gaan.
  • Voor de vierde verjaardag van Mauro die we gevierd hebben met chips tijdens De Leeuwenkoning, macaroni met kaassaus en hesp (keuze gemaakt door de jarige) en een taartje.

Bleh

  • Voor het barslechte weer van de afgelopen dagen. Een mens wordt er depressief van…
  • Voor het nieuws van onze buren dat hun zoontje aan dezelfde ziekte lijdt dan zijn overleden zusje, namelijk aplastische anemie (een bloedziekte) en zij nu op zoek zijn naar een stamceldonor…

Hoe was jouw week?

Liefs,
Me, Myself and We.

Geloofsovertuiging

Ik moest voor het vak RZL in de lerarenopleiding een taak maken over de katholieke dialoogschool. Onlangs was er op Twitter een discussie over het feit dat Lieven Boeve (de nieuwe directeur-generaal van het VSKO Vlaams Secretariaat van het Katholiek Onderwijs) wel open staat voor dialoog, maar dat er geen ruimte zou zijn voor “zedenleer”.

Normaal gezien hoe ik mijn mening voor mij over bepaalde gevoeligheden, maar deze opdracht wil ik toch met jou delen omdat ik er voor de  volle 200% achter sta. Ziehier de integrale tekst die ik heb ingediend met mijn mening over de dialoogschool…

In feite hoefde ik geen geloofsenquête in te vullen om te weten dat ik niet geloof in God.
Ja, ik ben gedoopt en ja, mijn kinderen zijn ook gedoopt. Maar eerder uit traditie dan uit geloofsovertuiging.

Waarom ben ik mijn geloof kwijt geraakt? Want vroeger heb ik zeker in God geloofd! Alles wat met God en Jezus te maken had,  vond ik zeer boeiend.
Ik ben mijn geloof echt kwijtgeraakt op 6 mei 2014. Daarvoor twijfelde ik al, maar vanaf die datum ben ik er meer dan ooit van overtuigd dat er geen God bestaat. Op die dag hebben onze buren hun 22-maanden oude dochtertje verloren aan een bloedziekte.

Op 1 juni 2016 hebben zij het nieuws gekregen dat hun zoontje aan dezelfde ziekte lijdt. Dus neen, als er een God zou bestaan, dan zou die zo’n jonge mensen hun kind niet afnemen en hun tweede kind ook met die ziekte opzadelen. Dus dat God je geeft wat je verdient, dat geloof ik écht niet. Ik zal dus ook nooit tot God bidden voor een goede afloop, maar rekenen op de wetenschap.

Ik heb wel respect voor mensen die wél geloven in God en heb daar zelfs bewondering voor. Ik zal dus ook nooit iets doen om hen proberen te overtuigen van het niet geloven. Zo heb ik ook respect voor mensen die in een andere God dan de onze geloven, bijvoorbeeld Allah. Moest er al een God bestaan, dan zou dat voor mij één en dezelfde persoon zijn die door iedereen anders genoemd wordt.

Vandaar dat ik zeker open sta dialoogscholen! Die zijn meer dan eens nodig. Zeker in de huidige omstandigheden waarbij de Islam misbruikt wordt door terroristen die beweren dat ze moorden in naam van Allah. Ik heb onlangs een open en eerlijk gesprek gevoerd met een moslim en die zei me dat ze in feite zelfs geen dieren mogen doden of zelfmoord mogen plegen, laat staan andere (en onschuldige mensen) meenemen in hun waanideeën.

Ik wil dus zeker meewerken aan een dialoog tussen katholieken, boeddhisten, joden, atheïsten en alle andere mensen met nog andere godsdiensten of geloofsovertuigingen om elkaars gedachtegang te leren kennen, te begrijpen en te respecteren. Het kan misschien geen kwaad om open te praten in de klas over de Islam en de moslims de gelegenheid te geven zich te distantiëren van de terroristen die hun godsdienst misbruiken. Dit om misverstanden en ruzie te vermijden.

Ik heb het gevoel dat mijnheer Boeve niet echt open staat voor te veel dialoog. Zo vind hij dat er geen plaats is voor zedenleer (de atheïsten of ongelovigen). Integendeel: ik ben ervan overtuigd dat ook deze mensen met vragen zitten over bepaalde godsdiensten (in het bijzonder de Islam die de laatste tijd zeer negatief in de actualiteit komt).

Dialoog moet er dus zeker zijn, maar met iedereen. Daarom vind ik het nog niet zo’n dom idee om maar één onderwijsnet in te voeren. Waarom zou iedereen naar het Katholieke net moeten gaan, zoals mijnheer Boeve gekscherend verklaart? “Al zwanzend zegt een zot de waarheid” wordt er bij ons al eens gezegd en aangezien volgens het gelezen interview deze verklaring van mijnheer Boeve gevolg wordt door een schaterlach, kan ik me daar wel iets bij voorstellen.

Is het daarom niet beter om helemaal van nul te beginnen? Met een open en eerlijke structuur voor iedereen, ongeacht de geloofsovertuiging? Is het echt nodig dat de kinderen in school met godsdienst geconfronteerd moet worden?
Laat alle symbolen achterwege (een kruis of hoofddoek) en maak gewoon een cleane dialoogschool en gebruik de vrijgekomen uren die voor godsdienst gereserveerd waren voor andere zaken die door de leerlingen als nuttig ervaren worden voor het latere leven.

We moesten eerst een geloofsenquête invullen via ‘kahoot’. Dat was iets heel nieuw voor mij waar ik nog nooit van gehoord had, maar wat wel interessant lijkt om eens op een andere manier aan de slag te gaan tijdens de lessen. Dus ik ga proberen dat toch een beetje te onthouden.

Geef gerust jouw mening op mijn mening, maar hou het netjes. 🙂

Liefs,
Me, Myself and We.